miguel jose sanz

Nació en Valencia en 1756 y murió en 1814 en la acción de Urica. a manos de Morales. En su juventud, Sanz fue uno de los frecuentes contertulios en la casa de los Ustáriz. Llegó a poseer un saber impresionante en cuestiones jurídicas. Por eso se le llamó en su tiempo el «Licurgo de Venezuela». Fue el redactor de las leyes municipales de Caracas. en su tiempo. Hombre de una ilustración poco común entre sus contemporáneos, fue uno de los que se encargó de atender a Depons en su viaje a Tierra Firme, así como también al sabio Alejandro de Humboldt. Este último dijo que valia la pena hacer un viaje a estas tierras por conocer y tratar a un sabio como Sanz.

Indudablemente fue Sanz uno de los milagros de la educación colonial. Forma parte de esa pléyade de prohombres, que a esfuerzo propio adquirieron una cultura extraordinaria pese a la restricción de las aduanas españolas y a las pocas oportunidades que los establecimientos educativos oficiales ofrecían a la juventud criolla.

En medio de su sobriedad fue Sanz, hasta los días de su muerte trágica en Urica, un ferviente divulgador de las ideas de Rousseau y de Voltaire. Fue fundador del Colegio de Abogados de Caracas y creador de la cátedra de Derecho Público en la Universidad. Curador de Bolívar en sus primeros años, dejó un análisis del estado de la educación durante la colonia que insertó Depons en su libro Viaje a la parte Oriental de Tierra Firme (1806-1807). Mucho se ha señalado que este informe de Sanz contribuye a enriquecer los testimonios que sobre el atraso de la educación en estas colonias mantenía España, para algunos en forma deliberada. Se suma su testimonio al de algunos viajeros, como Dauxión Lavaysse, quien pinta nuestra educación universitaria de aquella época como eminentemente latinizada, abundante en conocimientos de retórica y de teología. Es indudable que esta tendencia a desentrañar la realidad acerca del proceso educativo, vivido en la colonia entre nosotros, despertó el interés de otros analistas, que han encontrado, naturalmente, algunos rasgos positivos en la forma de impartir España la enseñanza entre sus colonias, lo cual ha dado origen al nacimiento de dos corrientes históricas al respecto, bautizadas la primera como Leyenda Negra y la segunda como Leyenda Dorada.